一、服务范围
十堰校区办公、教学楼宇公共区域保洁服务,包括夏荷楼、明理楼、求真楼地下车库等。
二、服务内容
办公、教学楼宇内公共区域地面、墙面、顶面、门窗、卫生间、非坡屋项楼顶、外墙2米以下及玻璃幕墙保洁服务;楼宇内教师休息室的室内保洁和开关门等服务;公共教室寒暑假两次集中彻底保洁服务;楼宇内电梯、开水器及周边环境保洁服务;楼宇内垃圾外运服务;楼宇“门前三包”服务;楼宇内公共区域设备设施管理及报修服务。
三、服务标准
(一)每日清扫﹙拖、擦、抹﹚地面、墙面、顶面﹙天花板﹚、楼道及窗护栏、消防设施设备、水电设施设备、果皮箱、门﹙防盗门、木门等﹚、窗、桌椅柜、标识牌、装饰板牌等,并随时保洁;每周全面、彻底清扫﹙拖、擦、抹﹚一次。做到干净明亮,无蜘蛛网、灰尘、污垢、污迹、污渍、垃圾等杂物。
(二)玻璃:每日清擦一次,有污垢随时保洁;每周全面、彻底清擦一次。做到干净明亮,无蜘蛛网、灰尘、污垢、污迹、污渍。
(三)卫生间:每日保洁二次、每二小时巡扫一次,做到地面、墙壁及瓷砖清洁,无积水湿滑、无污垢、无异味、无垃圾等杂物。作业前,门口放置“工作进行中”的黄色告示牌;作业时,开窗通风,先擦门窗,室内由上至下,从里到外逐一保洁和收集垃圾。做到卫生间无异味、臭味,无烟头、无纸屑、无污渍,无蜘蛛网、无积水、无湿滑现象、无乱张贴现象;地漏盖板清洁完好,无垃圾堵塞现象;卫生设施表面清洁卫生、无污迹黄斑、烟头、纸屑,保持畅通;废纸篓干净、及时更换垃圾袋;墙面、隔板、器具表面无涂鸦和乱张贴;保洁工具、用品统一放在指定地点。
(四)楼宇内、外墙壁上无张贴、涂写,无蜘蛛网等。
(五)垃圾桶及时清倒,清扫工具放到指定位置。
(六)根据实际情况配合开展“灭四害”工作,并做好相关记录。
(七)及时对非坡屋顶楼顶进行清理,做到干净整洁,无垃圾、杂物、积水、泥沙,确保落水口畅通。
(八)合理布设垃圾桶、灭烟箱、垃圾袋,并实行垃圾分类收集,并有相关记录;垃圾每日收集至少2次,做到日产日清,及时更换垃圾袋,无垃圾桶、果壳箱满溢现象;定期清洗箱体,保持箱体清洁美观。
(九)每日对电梯进行保洁。
(十)开水器及周边环境
1.开水器外表洁净,无灰尘、水渍、水垢。
2.开水器周边地面及水池干净,无积水。
3.开水器旁边设置茶水桶及沥水篮,茶水桶及沥水篮内的杂物及时处理,茶水桶及沥水篮每周至少彻底清洁一次。
(十一)楼宇“门前三包”
1.建筑物外墙2米以下无张贴,玻璃墙无明显灰尘覆盖。
2.配合完成建筑物周围白色垃圾清理工作。
3.及时清理楼宇外管沟,保持排水口畅通,无杂草、淤泥。
4.及时反馈楼宇外堆放的杂物或建筑垃圾。
(十二)公共教室:每天晚自习后对公共教室的垃圾清理一次;每月对地面彻底清洁一次,屋顶、墙面无蜘蛛网;每学期开学前对地面、灯具、吊扇、课桌椅彻底清洁一次。
(十三)教师休息室
1按照学校的作息时间,按时开关门。
2.地面、桌椅保持清洁,无污渍、无水迹。
3.窗户玻璃清洁透明,屋顶、墙面等无蜘蛛网。
(十四)应急处置
停水停电等特殊情况有应急预案。
(十五)设备设施管理及报修
负责楼宇内公共区域设备设施管理,发现水电、消防设备设施、门窗、桌椅、窗帘、灯具、吊扇等损坏,及时向学校报告。
四、考核工作
根据《汉江师范学院(十堰校区)楼宇保洁服务合同》约定,学校采取定期、不定期方式对保洁服务单位进行考核。具体如下:
(一)学校每季度对保洁服务单位进行考核,综合评分不低于80分(含80分),其中日常监督评分占比70%,季度综合考评占比30%。
(二)学校每年对保洁服务单位进行考核,三年服务期内,连续三年综合考评均达到85分及以上分值的,可续签合同两年;三年服务期内,若年度综合考评在80-84分的,合同到期终止,不再续签;若年度综合考评或连续两个季度综合考评低于80分的,学校将提前终止合同。
年度综合考评由后勤管理处(后勤服务中心)会同其他职能部门共同考核。年度综合考评中日常监督评分占比60%,季度综合考评占比20%,年度综合考评占比20%。
(三)考核评分表
检查 范围 |
检查内容 |
应该 得分 |
实际得分 |
扣分原因 |
说明 |
教师休息室 |
按照学校作息时间开关门 |
0.5 |
|
|
每日清洁标准 |
桌椅无灰尘、污渍 |
0.5 |
|
|
窗户无污渍、蜘蛛网等 |
0.5 |
|
|
天花板、墙面等无蜘蛛网 |
0.5 |
|
|
地面无纸屑、杂物、痰迹等 |
1 |
|
|
门厅、公共廊道与公共楼栋卫生 |
地面无纸屑、污迹、烟头、痰迹、污水、浮灰、积灰、脚印、口香糖痕迹 |
5 |
|
|
以陈旧性、遗留性问题为主进行考核 |
垃圾桶无明显异味 |
1 |
|
|
每日 清洁 标准 |
桶内垃圾未超过2/3 |
1 |
|
|
桶身洁净 |
0.5 |
|
|
垃圾桶四周无散落垃圾 |
1 |
|
|
灭烟石内烟头不超过5个 |
0.5 |
|
|
地垫无尘污 |
0.5 |
|
|
玻璃无污渍 |
0.5 |
|
|
明装管道、明装线槽无积尘 |
0.5 |
|
|
天花板无明显蜘蛛网 |
1 |
|
|
灯罩无积尘 |
0.5 |
|
|
窗台无积尘、杂物 |
0.5 |
|
|
无长明灯、长流水 |
1 |
|
|
消防设备存放整齐 |
0.5 |
|
|
消防设备无积尘 |
0.5 |
|
|
楼梯间无存放垃圾 |
0.5 |
|
|
楼宇内外墙壁无乱张贴、涂写痕迹 |
0.5 |
|
|
门框、门牌、扶手无明显浮尘 |
0.5 |
|
|
公共 教室 |
地面清洁彻底,无口香糖等污渍 |
0.5 |
|
|
假期彻底清理标准 |
屋顶、墙面无蜘蛛网 |
0.5 |
|
|
地面无烟头、纸屑等 |
0.5 |
|
|
课桌内无纸屑杂物,靠背有积尘 |
0.5 |
|
|
讲台整洁 |
0.5 |
|
|
灯具、吊扇、消防管道、音响等高空设备无积尘 |
0.5 |
|
|
玻璃无污渍 |
0.5 |
|
|
窗槽无积尘、杂物 |
0.5 |
|
|
室外阳台无杂物 |
0.5 |
|
|
桌面无粘胶痕迹、笔迹等 |
0.5 |
|
|
开水器及周边 |
茶水沥水篮内无积满茶叶及杂物 |
0.5 |
|
|
每日 清洁 标准 |
茶水沥水篮内外干净整洁 |
0.5 |
|
|
开水器外表无灰尘、水渍、水垢 |
0.5 |
|
|
开水器周边地面及水池无积水、污渍 |
0.5 |
|
|
洗手间及厕所 |
地面无明显积水、湿滑、无污渍、烟头、纸屑等 |
1 |
|
|
以陈旧性、遗留性问题为主进行考核 |
无明显异味 |
1 |
|
|
洗脸盆内外干净整洁 |
0.5 |
|
|
台面上下无污垢、无存放杂物 |
0.5 |
|
|
台面上下无网尘 |
0.5 |
|
|
以陈旧性、遗留性问题为主进行考核 |
镜面干净整洁 |
0.5 |
|
|
卫生洁具表面无尘垢 |
1 |
|
|
洗手间及厕所 |
大小便池内壁无尿垢粪便粘附 |
1 |
|
|
每日 清洁 标准 |
纸篓杂物及时处理,无过满零乱现象 |
0.5 |
纸篓内外干净整洁,垃圾袋更换及时 |
0.5 |
|
|
小便器(池)、尿兜无异味 |
1 |
门窗无积尘 |
0.5 |
|
|
天花板、墙面无蜘蛛网 |
0.5 |
墙面、隔板、器具表面无涂鸦、乱张贴 |
0.5 |
|
|
保洁工具、用品放置指定位置,无随意摆放 |
0.5 |
|
|
作业时,放置“工作进行中”黄色告示牌 |
1 |
|
|
如遇下水管堵塞,及时报修,畅通后,地漏盖板无不洁、积水等情况 |
1 |
|
|
垃圾桶 |
垃圾桶表面无污垢 |
0.5 |
|
|
每日 清洁 标准 |
四周无散落垃圾 |
1 |
|
|
垃圾桶无明显异味 |
1 |
|
|
蚊蝇消杀及时 |
1.5 |
|
|
楼栋垃圾箱按要求摆放,进行垃圾分类,记录规范 |
1.5 |
|
|
对外来人员捡拾垃圾及时制止 |
1 |
|
|
垃圾桶套袋,及时处理垃圾 |
0.5 |
|
|
小桶内垃圾无满溢现象 |
0.5 |
|
|
电梯 |
地垫更换及时 |
0.5 |
|
|
每日清洁标准 |
地垫无尘污 |
0.5 |
|
|
轿箱内无蜘蛛网 |
0.5 |
|
|
轿箱内壁无污渍 |
0.5 |
|
|
楼宇周边5米以内“门前三包” |
建筑物外墙2米以下无随意张贴,玻璃墙无明显积尘 |
0.5 |
|
|
每日清洁标准 |
楼宇门口附近无白色垃圾 |
0.5 |
|
|
楼宇屋面平台无垃圾 |
0.5 |
|
|
楼宇屋面平台排水口畅通,无杂草、淤泥 |
1 |
|
|
施工剩余物料及时反馈给学校 |
1 |
|
|
卫生 死角 |
无卫生死角 |
2.5 |
|
|
阶段性工作标准 |
爱国卫生运动 |
蚊蝇消杀及时 |
0.5 |
|
|
阶段性工作标准 |
老鼠、蟑螂等灭杀及时 |
0.5 |
|
|
“灭四害”工作记录规范 |
1 |
|
|
应急 处理 |
停水、停电应急处理措施妥当,设置有供水、蓄水设施 |
10 |
|
|
阶段性工作标准 |
报修 |
报修及时 |
2.5 |
|
|
及时性工作标准 |
排污沟无堵塞污水外流情况 |
2.5 |
|
|
发现排污安全隐患及时向学校报告。 |
1.5 |
|
|
其它 事项 |
保洁单位提供的《用工管理规定》必须符合国家相关规定 |
10 |
|
|
阶段性工作标准 |
按时参加学校各项会议 |
5 |
|
|
落实后勤安排的工作任务,如迎检、创文等临时工作任务 |
10 |
|
|
无水电管网乱搭乱建等情况 |
3 |
|
|
总分 |
|
100 |
|
|
|
五、满意度调查
(一)后勤管理处(后勤服务中心)制作《满意度调查表》,每学期组织开展一次满意度调查。
(二)对师生提出的问题进行整改。