为贯彻绿色低碳新发展理念，落实“双碳”战略部署，根据《省水利厅 省教育厅 省机关事务局关于加快完成节水型高校创建任务的函》(鄂水利函〔2022〕538号)和节能相关工作要求，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”新时代治水思路和“节能降碳”相关决策部署，坚持勤俭办学方针，以节水节能管理制度为保障，以节水节能技术为手段，推进节约型校园建设，提高学校用水用能管理水平。
二、工作目标
按照节水型校园创建评价指标体系和节能监察意见，不断完善节水节能管理制度、配齐用水用能计量器具、改造耗水耗能设备、维修用水用能管网漏损、强化节水节能教育宣传、推进节水节能智能监控平台建设、探索合同节水管理，确保我校2025年节水型校园创建成功和节能相关工作整改到位。
三、任务与分工
成立学校节约型校园建设工作领导小组，负责领导节水节能工作。主要完成以下工作：
（一）制度建设
1.将节水节能工作纳入学校总体发展规划；制定并实施节水节能目标考核，将节水节能目标纳入学年工作目标考核和表彰奖励范围，建立有校领导负责的节水节能管理机构，职责明确，运行管理规范。（责任单位：发展规划处）
2.制定用水用能设施管理制度、制定节水节能年度目标和具体实施方案。（责任单位：后勤管理处）
（二）宣传教育
1.开展节水节能讲座、培训、观摩、知识竞赛等节水节能教育活动，普及节水节能知识，培育浓厚的校园节水节能文化。（责任单位：教务处）
2.将节水节能宣传教育纳入年度工作计划和考评，利用校园广播、网络、标语、公共宣传栏等宣传手段，面向校内师生普及节水节能知识技能；举办节水节能主题征文、演讲、绘画以及创作节水节能标语标志等活动；主要用水用能场所、用水用能设施有宣传标志或标语，校园网有节水节能宣传内容。（责任单位：党委宣传部）
3.将节水节能实践活动纳入年度工作计划和考评，将学生参加情况作为德育素质测评指标之一；深入街道社区、工矿企业、机关单位等，开展学生节水节能实践活动，普及节水节能知识和技能，传播节水新技术、新工艺；面向社会宣传推广节水节能理念或制度，参与湖北省组织的节水节能知识大赛。（责任单位：学生工作处、团委、各二级学院）
（三）用水用能管理
1.用水用能记录规范、相对完整，及时分析核算；加强对用水用能设施的日常管理，定期巡检和维护，及时维修（报修）用水用能设备设施，用水用能安全措施到位；把握绿化浇灌、路面洒水及路灯照明调控时间，用水无跑冒滴漏、长流水等浪费现象；开展水平衡测试或用水评估，并运用成果促进节水工作。（责任单位：后勤管理处）
2.有用水用能计量网络图、供排水管网图和用水用能设施分布图，资料完整且管理规范、相对完整。（责任单位：基本建设处）
3.建设节水节能智能监控平台，实施用水用能精细化管理。（责任单位：基本建设处、教育数字化建设与管理处、后勤管理处）
（四）设施建设
1.按照CJJ92规定的漏损监测周期和方法，对地下供水管网进行漏损检测，及时更换和维护老旧供水管网，减少管网漏损；设置雨水收集回用、再生水利用等非常规水利用设施，并运行良好；景观绿化、食堂餐饮、洗浴、中央空调冷却水等重点用水环节参照GB/T26922达到节水要求；有计划推进灯具及其他高能耗的设备设施的改造工作；注重建设工程和修缮项目的节水节能工作。（责任单位：基本建设处、后勤管理处）
2.终端用水设备使用节水产品，生活用水器具符合GB/T31436要求，不得使用淘汰落后产品；严格按照国家规定和要求选购节能设备、器材及建材。（责任单位：国有资产与实验室管理处、各单位）
3.完善用水用能计量器具安装，使用远程智能水表电表，实现用水用能分级分户精确计算。（责任单位：基本建设处、教育数字化建设与管理处、后勤管理处）
（五）特色创新
1.落实资金投入，实施校园整体节水节能改造或重点用水用能环节改造。（责任单位：基本建设处、后勤管理处）
2.发挥科研优势，开展节水节能技术、产品的创新、研发和应用。（责任单位：科研处）
（六）用水用能审计
按照用水用能有关规定和要求，定期开展用水用能审计工作。（责任单位：审计处）
四、工作要求
（一）加强组织领导
节约型校园建设工作领导小组要加强对节水节能工作的组织和领导，充分认识节水节能工作的重要意义，把握好时间节点和具体指标评价体系，强化安排部署，推动各项工作的落实，确保节水节能工作有序开展。
（二）注重工作落实
各责任单位要立足职能职责，加强节水节能工作的统筹协调，精心组织、密切配合，有计划地开展工作，切实把节水节能各项工作任务落到实处。
（三）建立长效机制
将节水节能理念贯穿于学校规划、管理、建设等各项工作中，结合学校实际，制定节水节能工作目标考核和评价制度，强化考核和评价结果运用，建立节水节能长效机制。
